บอลลูนที่ใช้สำหรับการฝึกโยคะและการออกกำลังกายยังใช้ในห้องเรียนแทนเก้าอี้ ลูกไม่ได้ใช้เพื่อความสนุกสนาน แต่เพื่อช่วยให้นักเรียนนั่งตรงและมีส่วนร่วมกล้ามเนื้อและส่วนของสมองของพวกเขาที่จำเป็นในการรักษาสมดุลกับลูกใหญ่ เก้าอี้บอลลูนที่มีเสถียรภาพให้ประโยชน์ตั้งแต่ห้องเรียนเงียบไปจนถึงนักเรียนที่ใส่ใจมากขึ้น
การมีส่วนร่วมในจิตใจ
เมื่อนักเรียนนั่งบนลูกบอลที่มีเสถียรภาพทั้งสองด้านของสมองของพวกเขามีส่วนร่วมในการรักษาร่างกายให้แน่นิ่งอยู่บนลูกบอล และเมื่อสมองถูกกระตุ้นแล้วก็เน้นการเรียนรู้มากขึ้น สมองไม่เพียง แต่เหมาะกับการประมวลผลข้อมูลใหม่เท่านั้น แต่จิตใจของเยาวชนก็สามารถที่จะจดจ่ออยู่กับการสอบการจดบันทึกการอภิปรายในชั้นเรียนและด้านอื่น ๆ ของการเรียนรู้ในชั้นเรียนได้ดียิ่งขึ้น
การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร "American Journal of Occupational Therapy" ฉบับเดือนตุลาคม 2546 พบว่านักเรียนที่มีปัญหาด้านความสนใจเช่นความสนใจในโรคสมาธิสั้นมักเน้น ดีกว่าเมื่อใช้ลูกบอลเสถียรภาพแทนเก้าอี้ การศึกษาพบว่านักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นและทักษะทางภาษาที่ดีขึ้นและนักเรียนและครูต้องการใช้ลูกบอลเสถียรภาพในห้องเรียนแทนเก้าอี้ การคลายความวิตกกังวลช่วยให้เด็กที่มีสมาธิสั้นสมาธิสั้นและการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อยในลูกที่มีเสถียรภาพสามารถตอบสนองความต้องการของพวกเขาในการขับไล่พลังงานส่วนเกินได้
หากไม่มีทางด้านหลังหรือทางด้านข้างลูกที่มีเสถียรภาพจะบังคับให้เด็กนั่งตรงและมีท่าทางที่ดีกว่าปกติในเก้าอี้และโต๊ะทำงานมาตรฐาน เมื่อนักเรียนนั่งตรงพวกเขามีแนวโน้มที่จะให้ความสนใจมากขึ้น การศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบเชิงบวกของนักเรียนที่ใช้ลูกบอลเสถียรภาพในห้องเรียนใน "พงศาวดารของ Kinesiology and Physical Education in Higher Education" ในเดือนกุมภาพันธ์ปี 2552 ระบุว่าลูกบอลเสถียรภาพไม่ใช่การรักษาระยะยาวสำหรับท่าทางทั้งหมด และพฤติกรรมที่ไม่ดีเหล่านี้สามารถกลับมาได้เนื่องจากไม่มีการสนับสนุนด้านหลังเพื่อเอาความกดดันออกจาก tailbone
ประสบการณ์ในชั้นเรียน