แนวโน้มภาวะอ้วนที่มีผลต่อเด็กในโรงเรียน

A day with Scandale - Harmonie Collection - Spring / Summer 2013

A day with Scandale - Harmonie Collection - Spring / Summer 2013
แนวโน้มภาวะอ้วนที่มีผลต่อเด็กในโรงเรียน
แนวโน้มภาวะอ้วนที่มีผลต่อเด็กในโรงเรียน

สารบัญ:

Anonim

แนวโน้มชี้ให้เห็นว่าโรคอ้วนในวัยเด็กเพิ่มขึ้นระหว่างทศวรรษ 1970 และทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 21 ตามศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค ในกลุ่มเด็กวัยก่อนเรียนโรคอ้วนเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 5 เป็นร้อยละ 4 ร้อยละ ในเด็กอายุ 6 ถึง 11 ปีจะเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 6.5 ถึงร้อยละ 19. ร้อยละ 6 ในเด็กนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาโรคอ้วนเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 5 เป็นร้อยละ 18 ร้อยละ 1 การเพิ่มขึ้นของโรคอ้วนในเด็กวัยเรียนและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวทำให้ความกังวลด้านสุขภาพและจิตใจหลายประการมีความสำคัญยิ่งขึ้นในกลุ่มอายุที่ได้รับผลกระทบ

->

วิดีโอประจำวัน

โรคหัวใจและการไหลเวียนโลหิต

โรคอ้วนเป็นปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญสำหรับโรคหัวใจ เด็กอ้วนที่อายุน้อยกว่าอาจไม่สังเกตเห็นผลกระทบที่น้ำหนักของเขามีต่อหัวใจและการไหลเวียนโลหิต แต่ความเครียดนี้อาจเห็นได้ชัดในช่วงวัยรุ่นของเขา เนื่องจากน้ำหนักของเขาอาจแทรกแซงการออกกำลังกายนอกจากนี้เขายังขาดความสามารถในการออกกำลังกายหลายรูปแบบรวมถึงการเข้าร่วมในชั้นเรียนพลศึกษาและกีฬาโรงเรียนซึ่งจะมีผลต่อสุขภาพการไหลเวียนโลหิตของเขาอีกด้วย เขาอาจเริ่มทรมานจากช่วงแรกของการโตมากเกินไปของหัวใจและความดันโลหิตสูงเนื่องจากโรคอ้วนในช่วงเวลานี้

ผลงานทางวิชาการที่ได้รับผลกระทบจากโรคอ้วนมากที่สุดคือการศึกษาทางกายภาพ นักเรียนอ้วนไม่สามารถทำงานที่สมบูรณ์แบบซึ่งเกี่ยวข้องกับการวิ่งหรือการออกกำลังกายที่ยืดเยื้อเป็นเวลานานกว่านักเรียนที่ฟิตร่างกาย สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากความเครียดที่เพิ่มขึ้นในร่างกายของนักเรียนอ้วนและส่วนหนึ่งเป็นเพราะวิถีชีวิตทั่วไป นักเรียนอ้วนจะมีแนวโน้มที่จะออกกำลังกายน้อยลงและการออกกำลังกายภายนอกโรงเรียนซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาปอดหัวใจและกล้ามเนื้ออื่น ๆ น้อยลง เนื่องจากความเสี่ยงของความไม่สมดุลทางอารมณ์และจิตใจที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวานประเภท 2 และผลข้างเคียงอื่น ๆ ของโรคอ้วนประสิทธิภาพของนักเรียนในด้านอื่น ๆ เช่นคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษหรือวิทยาศาสตร์อาจประสบ

ภาพลักษณ์และผลกระทบทางสังคมของโรคอ้วน

เด็กทุกระดับมีความต้องการทางสังคมมากมาย ความรู้สึกมีคุณค่าในตัวเองและภาพลักษณ์ที่ดีของตัวเองสามารถช่วยนักเรียนเอาชนะแรงกดดันความเครียดทางวิชาการและปัจจัยอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อภาวะซึมเศร้าหรือขัดขวางการพัฒนาทางสังคม ตามที่โรเบิร์ตเหตุผลของสมาคมแห่งชาติเพื่อความเห็นคุณค่าในตนเองเด็กมูลค่าตัวเองอาจมีผลต่อผลการเรียนของเขาเป็นช่วงชั้นแรกและในกรณีที่รุนแรงสามารถมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของนักเรียนที่จะออกจากโรงเรียนในภายหลังในชีวิต นักเรียนสามารถถูกข่มขู่โดยคนอื่นเพราะโรคอ้วนและผลกระทบทางสังคมของเรื่องนี้มักจะลดความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนและขัดขวางผลการเรียน