แน่นอนคุณรู้วิธีการพูดภาษาอังกฤษ บางทีคุณอาจจะเขียนมันค่อนข้างดี แต่แม้ว่าคุณจะมีความภาคภูมิใจในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างหนัก แต่ก็เป็นเรื่องที่ดีที่คำศัพท์และไวยากรณ์ที่แม่นยำบางข้อจากโรงเรียนที่คุณตั้งขึ้นเมื่อหลายปีที่ผ่านมา ผลลัพธ์? นักเรียนชั้นประถมที่หกโดยเฉลี่ยของคุณสามารถเรียนคุณแบบตัวต่อตัว
ถูกตัอง. ผู้ใหญ่แม้จะใช้เวลาหลังจากอ่านและเขียนติดต่อกันหลายชั่วโมง แต่มีแนวโน้มที่จะมองข้ามกฎพื้นฐานบางอย่างเกี่ยวกับภาษาอังกฤษซึ่งเป็นสิ่งที่เสียงหวือที่อายุ 10 ปีลงไปบนถนนสามารถสั่นสะเทือนได้ง่ายเหมือนตัวอักษร ไม่เชื่อเรา ต่อไปนี้คือคำถาม 30 ข้อที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หกจะได้รับสิทธิไม่มีปัญหา - โดยเรียงตามลำดับความยากง่าย มาดูกันว่าคุณจะซ้อนกันอย่างไร และหากคุณกำลังมองที่จะทำให้ความเข้าใจภาษาอังกฤษของคุณดีขึ้นอย่าพลาดคำศัพท์ต่าง ๆ 47 คำที่จะทำให้คุณฟังอย่างบ้าคลั่ง
คำถาม: แก้ไขตัวพิมพ์ใหญ่ให้ถูกต้อง
ใช้ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่เพื่อเริ่มประโยคและระบุคำนามที่เหมาะสม
คำตอบ: แปดคำต้องการมัน
คำนามที่เหมาะสมหมายถึงสิ่งที่ไม่ซ้ำกันในกรณีนี้คือ บริษัท (หรือสอง) ชื่อและชื่อภาพยนตร์ ระวังตำแหน่งงานซึ่งจะเป็นตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อใช้เป็นชื่อบุคคลเท่านั้น "ผู้อำนวยการสร้างสตีฟจ็อบส์" ใช้อักษรตัวใหญ่ แต่ "เขาเป็นผู้อำนวยการสร้าง" ไม่ได้ จุดเริ่มต้นของประโยคก็เป็นตัวพิมพ์ใหญ่เสมอเช่นกันเว้นแต่ว่าประโยคเริ่มต้นด้วยคำนามที่เหมาะสมซึ่งเริ่มต้นด้วยตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น "iPhone"
ดังนั้นคำตอบจะอยู่ที่นี่: หลังจาก ร่วมก่อตั้ง บริษัท Apple Computers ของเขา Steve Jobs เป็นผู้อำนวยการสร้างภาพยนตร์เรื่อง Toy Story ของ พิกซาร์ (โอ้และคุณจะต้องตั้งชื่อภาพยนตร์ด้วยตัวอักษรเอียง) และสำหรับวิธีการท้าทายสมองของคุณลองใช้ของเล่นพัฒนาสมองเหล่านี้เพื่อค้นหาว่าคุณฉลาดกว่านักบินอวกาศหรือไม่
คำถาม: กำหนดคำว่า "คาดหวัง"
ในเกรดหกคุณจะต้องเรียนรู้คำศัพท์ทั่วไปจำนวนมาก
คำตอบ: "รู้บางสิ่งก่อนเกิด" หรือ "คาดหวัง"
นี่คือประโยค: เมื่อเธอเตรียมพร้อมสำหรับวันหยุด Ivy คาดว่าจะมีความสนุกมากมายที่ Disney World และใช่ถ้าเรายังไม่ชัดเจน "คาด" เป็นคำกริยา!
คำถาม: ใช้เบาะแสบริบทเพื่อค้นหาความหมายของคำที่ขีดเส้นใต้
แม้ว่าคุณจะไม่ทราบว่าคำใดมีความหมายว่าอย่างไรคุณก็สามารถคิดได้โดยใช้คำที่สื่อความหมายอื่นในประโยค
คำตอบ: "หยิ่ง" "หยิ่งผยอง" หรือ "พอใจในตัวเอง"
เนื่องจากเรารู้ว่าไคล์โม้เกี่ยวกับทักษะการเล่นเกมของเราเราสามารถอนุมานได้ว่าคนที่ขี้โอ่คิดว่าตัวเองสูงมากและไม่กลัวที่จะบอกทุกคนว่าพวกเขาเก่งขนาดไหน
คำถาม: ค้นหาคำสรรพนามเรื่อง
คำสรรพนามเป็นคำที่ใช้แทนคำนามหนึ่งคำขึ้นไป และสำหรับวิธีเพิ่มเติมในการเสริมสร้างคำศัพท์ของคุณลองดูต้นกำเนิดที่น่าสนใจของคำศัพท์ทั้ง 30 คำนี้
คำตอบ: "ฉัน" และ "มัน"
สรรพนามเรื่องทำหน้าที่เป็นหัวเรื่องของคำกริยา มันเป็นสิ่งที่ดำเนินการกระทำ ในกรณีนี้ "ฉัน" เป็นหัวข้อของ "จะทำลาย" และ "มัน" เป็นเรื่องของ "การเปลี่ยน"
คำถาม: อุปมาอุปมัยสองสิ่งเปรียบเทียบกัน?
อุปมาคือรูปของคำพูดที่เปรียบเทียบสองสิ่งหรือมากกว่านั้นมักใช้คำว่า "คือ" หรือ "เคย"
คำตอบ: "ความโศกเศร้าของซูซาน" กับ "ทะเล"
ตัวเลขของคำพูดใช้คำพูดในลักษณะที่ไม่ใช่ตัวอักษร ซูซานไม่ได้จมน้ำจริงๆหรือเธออยู่ในทะเล อย่างไรก็ตามผู้เขียนต้องการให้เรารู้ว่าซูซานเศร้ามากจนความเศร้าของเธอใหญ่เท่ากับมหาสมุทรและทำให้เธอรู้สึกหมดหนทางในการจมน้ำ และสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับพลังของคำตรวจสอบ 15 คำที่ยากที่สุดในการออกเสียงในภาษาอังกฤษ
คำถาม: จับคู่คำพ้องความหมาย
คำตอบ: คำพ้องความหมายมีสี่คู่
คำพ้องความหมายเป็นคำที่มีความหมายเหมือนหรือคล้ายกันมาก
คำถาม: ระบุอนุประโยคที่อ้างถึง
ประโยคที่ขึ้นอยู่กับสิ่งนั้นคือประโยคที่ไม่สามารถยืนได้ด้วยตัวของมันเอง
คำตอบ: "เมื่อพวกไวกิ้งมาเพื่อเอาชนะพวกเรา"
เนื่องจากคำวิเศษณ์ "เมื่อ" ที่จุดเริ่มต้นนี้เป็นประโยคขึ้นอยู่กับแม้ว่ามันจะมีเรื่องและคำกริยา
คำถาม: ระบุส่วนประกอบของหัวเรื่อง
การเติมหัวเรื่องคือคำคุณศัพท์คำวิเศษณ์หรือคำสรรพนามที่ตามหลังคำกริยาเชื่อมโยงและอธิบายหัวเรื่องของประโยค
คำตอบ: "หิว"
ก่อนอื่นให้ค้นหาหัวข้อของประโยค - ในกรณีนี้ "เรา" จากนั้นระบุคำกริยาเชื่อมโยง: "จะเป็น" เราจะเป็นอะไร หิว!
คำถาม: ใส่เครื่องหมายจุลภาคในตำแหน่งที่ถูกต้อง
คุณอาจเคยได้ยินว่าคุณต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคทุกครั้งที่คุณหยุดชั่วคราวในประโยค สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเสมอไปและอาจทำให้คุณใส่เครื่องหมายจุลภาคในตำแหน่งที่คุณไม่ต้องการ
คำตอบ: จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคสองตัว
เครื่องหมายจุลภาคเพียงอย่างเดียวที่ จำเป็น ในประโยคนี้คือหลังจากประโยคที่ขึ้นอยู่กับว่าเริ่มประโยค ("หลังจากที่เขากินพิซซ่าทั้งหมด") และก่อนที่จะร่วมประสานงาน "ดังนั้น"
คำถาม: ระบุและอธิบายตัวตน
ตัวตนเป็นรูปแบบของคำพูดที่ให้คุณสมบัติของมนุษย์การกระทำหรืออารมณ์ความรู้สึกกับวัตถุที่ไม่ใช่มนุษย์
คำตอบ: "บันไดคร่ำครวญ"
แน่นอนว่าบันไดไม่มีปากและร้องครวญครางไม่ได้ อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจส่งเสียงครวญครางเมื่อหลาย ๆ คนเดินมาหาพวกเขาขณะถือของหนัก
คำถาม: ค้นหาคำคุณศัพท์ทั้งหมด
คำคุณศัพท์เป็นคำที่สื่อความหมายซึ่งให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนามหรือคำนามที่พวกเขาแก้ไข
คำตอบ: คำคุณศัพท์มีห้าคำ
ในประโยคนี้คำคุณศัพท์อธิบายคำนามว่า "ปีศาจ" (สูง, สีม่วง), "เขา" (หยิก), "ลิ้น" (ใหญ่) และ "ถอย" (รีบร้อน)
คำถาม: ค้นหาและอธิบายการเปรียบเทียบ
อุปมานั้นเปรียบเสมือนอุปมาอุปมัยว่าเป็นรูปของคำพูดที่เปรียบเทียบสองสิ่ง แต่คำอุปมานำคำว่า "ชอบ" หรือคำว่า "มา"
คำตอบ: "หิวเหมือนม้า"
ม้าเป็นสัตว์ที่มีขนาดใหญ่และแข็งแรงที่ต้องการพลังงานจำนวนมากในการวิ่งดังนั้นพวกเขาจึงต้องกินอาหารมากมายเพื่อรักษาพลังงานนั้นไว้ ซีคใช้คำอุปมานี้เพื่ออธิบายว่าเขารู้สึกหิวแค่ไหน
คำถาม: ระบุวัตถุโดยตรง
วัตถุทางตรงคือคำนามหรือคำสรรพนามที่ได้รับการกระทำของคำกริยา
คำตอบ: "คำพูด"
คุณเดา "ประเทศ" หรือไม่? ไม่มาก! ให้ความสนใจกับคำกริยา: บิลพูลแมนไม่ให้ประเทศเขาพูด
คำถาม: ค้นหาการอ้างอิง
การพูดพาดพิงไม่ใช่รูปของการพูด แต่เป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่ดึงดูดความสนใจของคำและเสียง
คำตอบ: "bubbleheads พวงหนึ่ง"
การพูดซ้ำซากเป็นการทำซ้ำของเสียงพยัญชนะเช่น P หรือ B ที่จุดเริ่มต้นของกลุ่มคำ "ปีเตอร์ไพเพอร์หยิบพริกพริกไทยดอง" เกือบทั้งหมดพูดพาดพิงถึง
คำถาม: ค้นหาคำตอบ
appositive เป็นคำหรือวลีที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม มันสามารถอธิบายคำนามใด ๆ ในประโยคไม่ใช่แค่เรื่อง
คำตอบ: "เกมสวมบทจากนวนิยาย Harry Potter "
ในกรณีนี้ appositive จะอธิบายคำนาม "Quidditch" ไม่ใช่ทุกคนที่มาจากนามคำนามหรือสิ่งที่ต้องการคอมโพสิตจุลภาค แต่หลายคนทำ
คำถาม: จับคู่คำตรงกันข้าม
คำตอบ: คำตรงข้ามมีสี่คู่
คำตรงข้ามเป็นคำที่มีความหมายตรงกันข้าม
คำถาม: ระบุวัตถุทางอ้อม
จำวัตถุโดยตรงได้ไหม วัตถุทางอ้อมเป็นคำนามหรือคำสรรพนามที่ได้รับวัตถุโดยตรง
คำตอบ: "เพื่อนร่วมทีม"
ในกรณีนี้วัตถุทางตรงคือบาสเก็ตบอลนั่นคือสิ่งที่เลอบรอนเจมส์ส่งผ่าน ใครได้รับบ้าง เพื่อนร่วมทีมของเขา
คำถาม: ระบุและแก้ไขการใช้คำพ้องเสียงที่ไม่ถูกต้อง
คำพ้องเสียงเป็นคำที่ฟังดูเหมือนกัน แต่มีความหมายต่างกัน
คำตอบ: "ไม้" "สอง" กระดาน "" รู "
โฮโมโฟนทั้งหมดในตัวอย่างนี้มีการสะกดที่แตกต่างกัน แต่ไม่ใช่โฮโมโฟนทั้งหมด ตัวอย่างเช่น "ชาม" อาจหมายถึงสิ่งที่คุณกินซีเรียลของคุณหรือสิ่งที่คุณทำกับลูกโบว์ลิ่ง
คำถาม: ค้นหาคำบุพบท
คำบุพบทมักจะรวมกับวลีคำนามเพื่อบอกว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อใดหรืออย่างไร
คำตอบ: "ใน" "ใน" รอบ "
คำบุพบทเหล่านี้บอกเราว่า Evelyn มองดูที่ไหน
คำถาม: เลือกคำที่ถูกต้องสำหรับแต่ละช่องว่าง
เมื่อคำสองคำนั้นฟังเหมือนกันหรือมีการสะกดคล้ายกันคุณจะต้องใส่ใจอย่างใกล้ชิดเพื่อเลือกคำที่เหมาะสม
คำตอบ: "หมี" "ขน" "ยกเว้น" "หลวม"
Bear เป็นคำนามสำหรับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและจำศีลและผิวของมันถูกปกคลุมด้วย ขน ยกเว้น เป็น (ในกรณีนี้) คำบุพบทที่หมายถึง "อื่น ๆ กว่า" และ หลวม เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง "ถุง"
คำถาม: ค้นหาสรรพนามสะท้อนกลับ
คำสรรพนามตามที่เราได้เห็นแล้วเป็นคำที่ใช้แทนคำนามหนึ่งคำขึ้นไป คำสรรพนามสะท้อนกลับอ้างถึงคำนามหรือคำสรรพนามก่อนหน้าในประโยคเดียวกัน
คำตอบ: "ตัวคุณเอง" "ตัวเอง"
ในภาษาอังกฤษสรรพนามสะท้อนกลับมักลงท้ายด้วย "- ตัวเอง" หรือ "ตัวเอง" และอ้างถึงคำนามที่เป็นคำนามหรือคำสรรพนามดังนั้นคำสรรพนามสะท้อนกลับ "ตัวคุณเอง" หมายถึงคำสรรพนามส่วนบุคคล "คุณ"
คำถาม: ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในข้อตกลงเรื่อง / คำกริยา
หัวข้อและคำกริยาของประโยคจะต้องเห็นด้วยในจำนวน
คำตอบ: สลับ "เป็น" และ "เป็น"
หากหัวเรื่องเป็นเรื่องเดียว ("พี่ชาย") คำกริยาต้องเป็นคำเดียว ("คือ") แต่ถ้าหัวเรื่องเป็นพหูพจน์ ("น้องสาว") คำกริยานั้นต้องเป็นพหูพจน์ ("เป็น")
คำถาม: ค้นหาอติพจน์
Hyperbole (เด่นชัดสูง -PUR-bow-lee) เป็นรูปของคำพูดที่ใช้การพูดเกินจริง
คำตอบ: "เขาต้องการคลานใต้ก้อนหินและไม่ออกมา"
อายอย่างที่เจสันทำหลังจากลื่นไถลและล้มลงมันไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะต้องการอยู่ใต้ก้อนหินอย่างแท้จริง อย่างไรก็ตามผู้เขียนได้พูดเกินความรู้สึกของเขาเพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจว่าพวกเขาแข็งแกร่งแค่ไหน
คำถาม: ค้นหาข้ออิสระ
ประโยคอิสระแสดงความคิดที่สมบูรณ์และสามารถยืนอยู่คนเดียวเป็นประโยคของตัวเอง
คำตอบ: มีสองส่วนอิสระ
เมื่ออนุประโยคอิสระสองประโยคขึ้นไปถูกรวมเข้าด้วยกันกับการประสานงานการประสานงาน (ในกรณีนี้ "แต่") ผลที่ได้คือประโยคประสม
คำถาม: ใส่วงเล็บในตำแหน่งที่ถูกต้อง
วงเล็บถูกใช้เพื่อเพิ่มความสำคัญหรือให้รายละเอียดเพิ่มเติมโดยไม่ขัดจังหวะการไหลของประโยค พวกเขามาเป็นคู่เสมอ
คำตอบ: มีวลีสองผู้ปกครอง
บางครั้งวงเล็บสามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมให้กับประโยค (เช่นในกรณีของ "ซึ่งฉันโชคดีพอที่จะเห็น") และบางครั้งพวกเขาให้รายละเอียดในรูปแบบของวันที่ตัวเลขหรือตัวย่อ (เช่นในกรณีของ "KSC").
คำถาม: ค้นหาหัวข้อ
คำสั่งเช่นนี้เรียกว่า "คำสั่ง"
คำตอบ: หัวข้อ (ไม่ได้เขียน) ของประโยคคือ "คุณ"
ในขณะที่มันอาจดูเหมือนคำถามหลอกลวง, ประโยคที่จำเป็นเช่นนี้มักจะออกจากคำสรรพนามบุคคลที่สอง "คุณ." อย่างไรก็ตามความหมายของประโยคยังคงเหมือนเดิมถ้าคุณเพิ่มคำสรรพนามและพูดว่า "คุณซักเสร็จแล้ว!"
คำถาม: ระบุสรรพนามที่ไม่มีกำหนด
สรรพนามไม่แน่นอนไม่ได้อ้างถึงบุคคลสิ่งหรือจำนวนใด ๆ
คำตอบ: "บางสิ่ง"
ต่อไปนี้เป็นคำสรรพนามทั่วไปที่ไม่มีกำหนดอื่น ๆ: ไม่มีใครไม่มีทุกคนทุกคนทุกอย่างใครสักคนและใครบางคน
คำถาม: ใส่เครื่องหมายคำพูดเมื่อจำเป็น
เครื่องหมายคำพูดสามารถนำมาใช้เพื่อแสดงว่าคำหรือวลีนั้นเป็นบทสนทนา (การพูดโดยตรง) ชื่อของบทกวีหรือเพลงหรือหมายถึงแดกดัน
คำตอบ: คุณจะต้องมีเครื่องหมายคำพูดสองชุด
โปรดสังเกตว่าเครื่องหมายจุลภาคและระยะเวลาอยู่ในเครื่องหมายคำพูด
คำถาม: ค้นหาส่วนประกอบของวัตถุ
ส่วนประกอบของวัตถุมาจากวัตถุโดยตรงและปรับเปลี่ยนหรือเปลี่ยนชื่อ
คำตอบ: "สีน้ำเงิน"
ก่อนอื่นให้ระบุวัตถุโดยตรง - ในกรณีนี้คือ "ลิ้น" เพราะนั่นคือสิ่งที่ได้รับการกระทำของคำกริยา "หัน" หลังจากนั้นก็คือ "สีน้ำเงิน" เป็นส่วนประกอบของวัตถุที่อธิบายถึงลิ้น
คำถาม: ค้นหาตัวอย่างของคำเลียนเสียงธรรมชาติ
สร้างคำเป็นคำที่เกิดขึ้นจากเสียงที่ทำให้
คำตอบ: "squished"
